为帮助2024级新生快速了解并充分利用图书馆资源与服务，提升学习和科研能力，电子信息工程学院于9月9日至10日，分两批组织新生前往图书馆，开展了新生入馆教育活动，通过图书馆的资源引导，帮助新生更好地融入了校园生活，提升了信息素养。学院党委副书记、副院长顾胜贤指出：“新生入馆教育是进行文化育人、提升学生信息素养的重要途径，也是支持学校人才培养的关键工作，通过系统的入馆教育，学生们能够熟悉图书馆的馆藏文献资源、自助借还书操作以及图书馆的各项服务，为今后的学习生活奠定坚实基础。”图书馆金利强老师等出席活动。
学院2024级新生辅导员对这项工作高度重视，为充分发挥图书馆在育人过程中的重要作用，成为新生学习的“引路人”。在活动准备阶段，学院辅导员耿奇、席导与图书馆的老师们积极筹划，不断优化实地参观路线，确保新生们能够高效地了解和体验图书馆的服务。入馆教育过程中，图书馆老师们和志愿者们热情而细致地为新生们介绍了图书馆的布局、各类资源的获取方式，以及自助服务的使用方法。新生们认真听取讲解，积极参与互动，很多同学在参观结束后表示受益匪浅。
新能源243班王爽说：“图书馆老师讲解的很热情、很细致，我很喜欢图书馆的学习氛围，书的内容品质对人的培养非常重要，希望图书馆能助力我未来四年的发展。”“学校图书馆馆藏丰富，借阅系统完备、一流，里面有很多和蔼亲切的老师指导帮助我们加深对图书馆的了解，对于我们提出的问题也给予了清晰的指导。”电科241班屈瑞在参加完入馆教育后说道。
图书馆是学校重要的文化阵地，是大学生的“第二课堂”，通过本次入馆教育，希望每位新生都能了解图书馆、喜欢图书馆、充分利用图书馆，把图书馆当作大学四年学习路上的良师益友。
